Қыдырбекова Айнұр апайдың "Шаңырақ отбасы тірегі" сайыс сабақ

 Мамытова Хайриниса апайдың "Білімпаз балапандар" сайыс сабақ

 "Үлгілі" жалпы орта мектебінің  бастауыш сынып мұғалімі

Қыдырбекова Айнұрдың әдебиеттік оқу пәнінен ашық сабағы

2016-2017 оқу жылы

Сабақтың  тақырыбы:  Сын есім.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Жаттығулар мен тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың сын есім туралы алған білімдерін еске түсіру, тереңдету,бекіту.

Дамытушылығы: Оқушылардың  сөздік қорын , шығармашылық қабілетін, сауатты әрі көркем жазу дағдысын жетілдіру, дамыту.

Тәрбиелігі: Тиянақтылыққа, ұқыптылыққа тілді құрметтеуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, кестелер, сызбалар.

Әдісі: СТО стратегиялары, топпен жұмыс, шығармашылық тапсырма.

Пәнаралық байланыс:  математика, дүниетану, әдебиет

Сабақтың барысы: 

І. Қызығушылықты  ояту.  

Топқа  бөлінеді 

 1 топ-қызыл  гүл

2 топ –сары  гүл

3 топ –көк  гүл

4 топ –ақ  гүл  

  Ынтымақтастық  атмоферасы

1) "Досым  қандай?" тренингі

Әр оқушы досының  атының бас әрпінен басталатын сын есім айта отырып  таныстырады. Мысалы: Әдемі Әйгерім

2) «Желпуіш »   әдісі бойынша ой қозғау.\ереже қайталау\

 3)  «Жұптық жұмыс»  арқылы бір -бірінің  үй  тапсырмасын тексереді

418-  жатттығу

   Сергіту сәті

      II. Мағынаны  тану

4) 422-жаттығу  

Жұмбақты оқы, шешуін  тап. Сын  есімдерді тап.

Жауабы: күнбағыс

5 )    "Менің бағытым” ойыны

1. тәтті                                                       ағаш

2. түзу                                                        адам

3. тегіс                                                       қант 

4. суық                                                       қоян

5. сұр                                                          су

6. ақылды                                                 жер

6)423-жаттығу  

Сұрақтардың орнына  тиісті  сөздерді қойып   көшіріп  жаз

      1.Әселдің (қандай ?)көйлегі  бар. 2.Мен (қандай ?)  кітап  оқыдым.3. Бізге   (қандай ?) оқушылар   көмектесті. 4. Ауылда   (қандай ?)   үйлер көбейді.  

7)    Семантикалық  карта

8)   Ой толғаныс 

424– жаттығу.

Сын  есімдерді үлгі  бойынша мағынасына  қарай  топтастыр

Үлкен,ірі,қоңыр,жасыл,домалақ, қышқыл, ащы,ұсақ, боз, күлгін, дәмді,тәтті, сопақ.

          Түс               Дәм                 Көлем              Пішіні

қоңыр         қышқыл             үлкен               домалақ

жасыл           ащы                    ірі                 сопақ

боз                дәмді                  ұсақ              

күлгін          тәтті                   кіші

III.Қорытынды 

9) Шығармашылық  жұмыс

     Торкөздерге Асыл  қандай оқушы екенін  анықтайтын сөздер  тауып жаз. Сондай оқушы  туралы әңгімеле.

 IV.Бағалау

 10)  Табыс критерийі  арқылы  бағалау

Ереже  айту    

                     Жұмбақ              

                     шешу                      Тақтамен           Топпен                            

                                                      жұмыс            жұмыс                     Шығармашылық 

                                                                                                               жұмыс                                                                                   

                              «Үлгілі»  жалпы  орта  мектебі»

                      коммуналдық   мемлекеттік  мекемесі

Ормандағы оқиға 

4Ә сынып Қыдырбекова Айнұр

 

 

 

 

 

"Ондықпен санау" атты ашық сабақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Қ" дыбысы мен әрпі" атты ашық сабақ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бұхаровв Жұмагүл 4 СЫНЫПТАР АРАСЫНДА  дүниетану пәнінен сайыс сабақ тақырыбы Білімді мыңды жығар

 Апталықтан өткен іс-шаралардан көрніс

 Информатика пәні мұғалімі Асабаева Шарайнаның 9 "А" сыныпқа 

"Программалау тілі" тақырыбында ашық сабақтан көрініс

 "Үздік мұғалім - 2018" байқауының қатысушысы Асабаева Шарайна

Информатика пәнінен мектеп бітіруші түлектер арасында пәндік олимпиадада 

Бердібек Ерболат білім гранты иегері

Джумабеков Нурсултан 8 сыныптағы ашық сабақ

 Информатика пәні мұғалімі Н. Сексенбаевтың 

апталықта өткен "Интел еліне" саяхат  атты 

сайыс сабақ

9 - сыныптар

«Үлгілі» жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Тақырыбы:   «Булану және конденсация»

Сынып: 8 «А»

                                        Пән мұғалімі: Н.Жұмабеков

2016-2017 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы:  «Булану және конденсация»

Сабақтың мақсаты:  

1. Булану және оның түрлері, кебу, конденсация,  сұйықтың кебу жылдамдығы, қаныққан және қанықпаған  булар бойынша түсінік беру. 

2. Жаңа тақырып бойынша алған білімдерін қолданып өз ойын айта білуге , жүйелі түрде ойлауға ,ізденуге  бағыттау , білімге деген құштарлығын арттыру

3. Алған білімдерін тиянақтай отырып , тапқырлыққа  ізденіп шешім қабылдауға , ауызбіршілікке , ойын жинақтай білуге  еңбексүйгіштікке  тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес

Сабақтың типі:аралас

Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап   

Сабақтың көрнекілігі:  электронды оқулық , №42-47 сурет, №5 кесте  

Пәнаралық байланыс:  биология, география, химия

   Сабақтың ұраны: «Ұшқыр ойдан, ұтымды жауап»

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

         Оқушыларды екі топқа бөлу: «Джоуль»   және  «Ломоносов»

           Әр топқа бағалау парақшаларын тарату

ІІ. Ұй жұмысын тексеру 

 Заттың агрегаттық күйлері

Қатты денелердің сұйықтықтардан айырмашылығы неде? Газдан ше?

Қандай жағдайда дене балқиды? Қатаяды?

Меншікті балқу жылуы дегеніміз не?

 Массасы m  кристалл денені балқу температурасында сұйыққа айналдыру үшін қажетті жылу мөлшерін қандай формуламен есептеуге болады? 

(екі топ бір-біріне сұрақ қояды)

ІІІ. Жаңа сабақ  (тақтадан әріптердің орны ауыстырылып беріледі, сол әріптерді орны-орнына қойып, жаңа тақырыптың мазмұныны ашу)

Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған булар

1-тапсырма: І топқа «Булану, қаныққан булар бойынша »

ІІ топқа «Конденсация, қанықпаған булар бойынша» сұрақтар беріледі. Топтағы оқушылар өз жауаптарын айтқаннан кейін, оған көз жеткізу үшін тақтадан дұрыс жауабы шығарылады. Оқушылар өздерінің берген  жауаптарын салыстырады. 

Сұйықтың буға айналу құбылысын булану деп аталады. Сұйықтың бетінде жүретін булану кебу деп аталады.

Булану процесінде сұйықтың бетінен ұшып шыққан молекулалардан бу түзіледі. Сұйық молекулаларының кез келген бағытта еркін қозғалады.  Бұл -  заттың қатты күйінде молекулалары арасында болатын байланыстың үзілуінің салдары. Бірақ сұйық молекулаларының арасында үлкен тартылыс күштері сақталады.

Шапшаң қозғалатын молекулалардың біразы сұйықтан ұшып шығып кетеді, демек, сұйықта қалған молекулалардың орташа кинетикалық энергиясы кемиді. Осыған сәйкес кебетін сұйықтың температурасы да төмендейді. 

Булану жылуды жұтумен қатар жүреді. Будың сұйыққа айналу құбылысы конденсация  деп аталады. 

Кебу кезінде қанша жылу жұтылса, будың конденсациясы кезінде бірлік массаға сай сонша жылу бөлінеді. Сұйықтың температурасы неғұрлым жоғары болса, онда булану соғұрлым тезірек жүреді.  Сұйықтың булануы және конденсациялану қатар жүретіндіктен, жабық ыдыстағы сұйықтың массасы өзгермейді. Сұйықтың тек беті кебеді. Беттің ауданының үлкеюі кебу жылдамдығын арттырады және сұйықтың тезірек кебуіне мүмкіндік береді. 

Уақыт бірлігінде сұйықтан ұшып шыққан молекулалардың саны, сол уақыт ішінде оған қайта оралған молекулалардың санына тең болатын сәт туады. Бұл күй бу мен сұйықтың динамикалық тепе-теңдігідеп аталады.  

Өз сұйығымен динамикалық тепе-теңдікте болатын буды қаныққан бу деп атайды. Өз сұйығымен динамикалық тепе-теңдікте болмайтын, яғни қанығуға жетпеген буды қанықпаған будеп атайды. 

Әр түрлі сұйықтардың буымен динамикалық тепе-теңдігі будың тығыздығы әр түрліболғанда орнығады. Қаныққан будың қасиеттері қанықпаған будың немесе газдың қасиеттеріне өзгеше. Қаныққан будың қысымы, оның алып тұрған көлеміне байланысты еместігі тәжірибе арқылы анықталды. 

ІІ тапсырма:ойлан –тап сұрақтары

 Неліктен ыстық шай үрлегенде тез суиды?

Жайылған кір мен шабылған шөп неге жел болғанда тез кебеді?

 Өзенге шомылып, жағаға шыққанда салқынды сеземіз?

Ылғал ағаш құрғақ ағашқа қарағанда отта баяу жанады. Себебін түсіндіріңдер.

ІІІ тапсырма:ыстық орындық ұйымдастыру. (әр топтан бір адамнан шығын ыстық орындыққа отырады. Екі топ бір-біріне сұрақ қояды.)

      ІҮ тапсырма: сөзжұмбақтар шешу

ІV . Жаңа сабақты түсінгенін тексеру.

Қандай құбылысты булану деп атайды?

 Қай кезде булануды кебу деп атайды?

Сұйықтың кебу жылдамдығы неге байланысты?

 Қандай буды қаныққан бу деп атайды? Қанықпаған бу деп ше?

 Қаныққан будың қысымы көлемге, температураға, затқа тәуелді ме?

 Егер аздаған суы бар жабық ыдысқа су буын жіберсе, онда не болады?

 Әр кезең бойынша топ басшысы бағасын қойып отырады

 VI Бағалау (Әр кезең бойынша топ басшысы формативті бағасын қойып отырады, кезеңдер аяқталғаннан кейін  жалпы бағасын шығарады. ) 

VIІ Үйге тапсырма беру.  §15-16    Оқып келу 

 Информатика пәні мұғалімі Ж.Қайырбекованың 

апталықта өткен ашық сабақ

 Информатика пәні мұғалімі Ш.Асабаеваның

апталықта өткен ашық сабақ

Ж.Жаксылыкованың коучинг өту сәтінен. Коучингтің мақсаты мұғалімдердің 

5 "Б" сынып оқушыларына өтілген сайыс сабақтан көрініс

 Шетел тілі пәнінің мұғалімі Ж. Жакылыкова инклюзив  сыныпта

 өткізілген ертеңгіліктен көрініс

Отбасылық толағай сайысы

Ашық сабақ Pretty  girls  and  clever  boys

"Үлгілі"  жалпы орта мектебі

Сабақтың тақырыбы:  Frederique Chopin

Пәні: француз тілі

Пән мұғалімі: Ахментаева А.

Үлгілі ауылы

Күні: 21.10.2016

Сыныбы :7 "А"

Сабақтың тақырыбы:  Frederic Chopin 

Сабақтың мақсаты: 

1. Оқушыларға жаңа сабақты түсіндіру және меңгерту. Композиторлар туралы түсінік беріп өтіп,өмірімен таныстыру.

 Музыкалық аспаптар туралы түсінік   беру.Мәдени құндылықтарға бет бұру.Музыкалық аспаптармен таныстыру

2. Оқушылардың сөздік қорын,сөйлеу дағдыларын дамыту.Диалог және монолог

түрінде сөйлеуге ынталандыру. Етістіктердің жіктелуін қайталау.

Жазу дағдыларын дамыту.

3.Оқушылардың мәдени қызығушылығын арттыру. 

Сабақтың түрі: сайыс сабақ

Көрнекілігі:интерактивті тақта,суреттер,СD дискі 

 Сабақтың барысы: 

I.Ұйымдастыру кезеңі.

-Bonjour mes enfants!

-Comment allez-vous?

-Ca va merci et vous?

-Ca va bien, asseyez-vous.

-Qui est de service aujourd'hui?

-Quelle date sommes nous aujourd'hui?

-Quel temps fait-il aujourd'hui?

-Qui est abscent aujourd'hui?

-Merci, asseyez-vous.

 II.Charge phonetique

Une poesie

J'entre dans ma classe

Tout est a sa place.

Tout est bien ranger,

livres et cahier.

Craie gomme et torchon.

Commencons la lecon.

Сабақтың тақырыбы,мақсаты және тапсырмалармен таныстыру.

Partiger les enfants en trois groupes a l'aide des mots

1 groupe- Violon

2 groupe-Dombra

3groupe-le cle musical

III. Le control du travail domicil

Le professeur control les cahiers des eleves.

IV.Repetition les lexiques 

1.musique                                         11.jouer de la musique

2.danse                                             12.musicien

3.chanteur                                        13.orchestre

4.compositeur                                   14.musique classique

5.traditionnelle                                15. applaudir les chanteurs

6. instruments musiqueau                 16.musique moderne

7.ecouter                                          17.piano

8.chanter                                           18. dombra

9.spectateur                                       19 kobiz

10.concert                                          20 guitare

Un jeu: "Quel instrument est-ce?"

V.Le travail avec le tableau interactif

Les compositeurs celebre du monde

Maitre: Quel compositeur est-ce?

- Ou il est ne?

- Quel oeuvre de ce compositeur vous savez?

- Quel musique il est compose?

- Est-ce que il est compositeur kazakh?

- Est-ce que  il est compositeur etranger? 

Eleve: Oui,il est un celevre compositeur

- Il est ne en Europe

- Je sais beaucoup d'oeuvres de ce compositeur. par exemple le celevre oeuvre ses sonets.

- Il est compositeur francais.

- Il compose la musique classique.

VI.Le travail en group  sur le genre de la musique. Maintenant,les eleves vois le video avec le tableau interactif et faites la discussion.

Eleve1:

-C'est le genre folclorique. tout le monde adore cette genre. parce que c'est la musique nationale.

Eleve2:

-C'est le genre moderne. Les jeunes aiment cette genre parce que les jeunes adorent la nouveaute.

VII.La pause musicale. 

Chaque groupe chante sa chansonne

VIII. Le nouveau theme: Frederic Chopin. Maitre donne une petit information sur le Frederique Chopin. L'introduction le nouveau theme. Le travail avec le texte

 inconnue.Les eleves lisent le texte inconnue et trouvent les reponses a ces questionnes.

-Ou se passe l'action?

-Les heros principal de ce texte?

-De quoi il s'agit de se texte?

-Relevez le chiffre et dites a quoi il correspond.

- Relevez les noms propres.

-Relevez le nom de la saison de l'annee.

IX. La conclusion de la lecon.

Le devoir pour les eleves.

La notation des eleves.

-Merci pour votre participation.Vous avez bien travailler. 

-La lecon est fini.

-Au revoir!

"Үздік пән мұғалімі" атты сайыста "Шет тілі" әдістемелік бірлестігінің мұғалімі Арипова Мақпал

"Health and body" атты сайыс сабақ

 "Шетел тілі апталығында әдістемелік бірлестіктер арасында өткізілген сайыс

Шет тілі апталығында өткізілген ашық сабақ

Ахметова Мира

Шет тілі апталығының ашылуы

Шет тілі апталығында өткізілген ашық сабақ

Ахунова Сапаркүл 

Жазушы Тастан Мырзасейітпен кездесу 

"Армысың - әз-Наурыз" мерекелік іс-шаралардан көрініс.  

 Жеңіс күні мерекесінен көрініс

 Ақындар сайысы

КИО олимпиада қорытындысы

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні апталығы

2016-2017 оқу жылы

Аудандық семинардағы ашық сабақ

Пән мұғалімі:  Каепова Ф

Аудандық семинардағы ашық сабақ

Пән мұғалімі: Жаңбырова Қ 

 М.Әуезов "Абай жолы"

Пән мұғалімі:  Төлеметова Б

Панарамалық сабақ

Қазақ әдебиеті

Пән мұғалімі:  Құдретова Б

Шебер сыныптан көрініс

Тема: Глагол.  Спряжение глаголов.

Цель:1Дать  понятия  по  данной  теме  и  систематизировать  их.

2 Развивать  правильную и грамотную  речь, творческую  мысль, память, мышление, воображение.

3Воспитывать  любовь к предмету, к языку.

Оборудование:интерактивная   доска, слайды.

Ход  урока

1 Организационный  момент

Здравствуйте уважаемые учителя и ученики!

Давайте ребята встанем в круг, возьмемся за руки ,соберем все свои силы и знания

и повторим все вместе 

Мы спокойны мы спокойны

Говорим всегда красиво.

Вспомним обязательно ,

Как учились мы старательно.

Деление на группы: с помощью стратегии «Пазлы»  учащимся раздаем разрезанные 

картины , которые они должны собрать . Группы объединяются по пазлам.

2 Проверка  домашнего  задания

Игра  «Кто больше»Из  слова  «Активность»составить  новые слова 

Акт, актив, нос, сок, сон, кисть, он, тот. 

3 Изложение  нового  материала

Лечит, обследует, выпишет (врач)

Тренируется, упражняется, выигрывает(спортсмен)

Учит, проверяет, объясняет(учитель)

Варит, жарит, печёт(повар)

Не слушает, опаздывает, не учит(ученик)

Глагол .  Спряжение  глаголов.

Глагол – это  часть речи, которая  обозначаетдействие И  отвечает на  вопросы  что делать?Что сделать? Например: мы пели  русскуюнародную  песню.Мы разговариваем  на  двух языках. 

Вруссом языке  два спряжения: 1-ое и  2-ое. Глаголы, которые имеют окончания у,ю,-ешь-ет-ем-ете-ут-ют, относятся  к  1 спряжению. Глаголы , которые имеют окончания –у,ю-ишь –ит- им – ите – ат –ят,относятся ко второму  спряжению.

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Спрягаются глаголы только в настоящем и будущем времени.

4. Работа с таблицей.

Проспрягайте глаголы  читать,  рисовать, играть.

Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида .Вид определяется  по  вопросам  что  делать?   Что сделать?

Глаголы имеют три времени. Настоящее (что делает?),  прошедшее (что  делал?), будущее  время (что будет делать?) 

5 Закрепление  нового материала

Задание  №1из данных  слов составить глаголы

Игра – 

Краска – 

Дело 

Обучение – 

Шаг – 

Подарок – 

Слух –  

Ход -  

6.Выполнения упражнений  из учебника.Упражнение 403 стр.  179.

7.Подберите  глаголы 

Черепаха – 

Человек – 

Заяц –

Автомобиль –

самолёт-

Телефон –

Ребёнок –

Ученик  -

Учитель -    

8.Делаем  физминутку

9.Заполняют  постер «Счастье»!

10.Допиши  пословицу и  

объясни  смысл  

…  сани  летом, а телегу зимой. 

Семь раз …, один раз отрежь.

Не учи безделью - учи  …. 

Новых друзей  наживай,

а  старых не ….

Не  бойся  врага,  бойся глупого ….

Вопросы  шутки

Чем  кончается день и ночь?                                   

Что  у зайца  позади, ацапли впереди?

В  каком  слове 40 а ?

Какое время  года можно  легко превратить  и игру?

5 Подведение  итогов урока.

6 Определение  домашнего  задания

Выучить правило. Упражнение 402 стр 179

7 Оценивание 

"Үлгілі" жалпы орта мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 

Тәуелсіздіктің 26 жылдығына орай 9 - 10 сыныптар арасында мектепішілік жарыс 

 7-сыныптар  арысындағы биологиялық марафон

Пән мұғалімі: Даулетова К

Ашық сабақ

Пән мұғалімі:  Қозыбаева Г

"Үлгілі" жалпы орта мектебінің химия пәні мұғалімі А.Сабырова

10-сыныпта жаңаша әдіс-тәсілдермен сабақ өтуде 

2016 - 2017 оқу жылы

А.Сабырованың химия пәнінен 8-сыныпта "Химиялық реакциялардың жіктелуі"

 тақырыбында ашық сабақ сәтінен

2016-2017 оқу жылы

Кері байланыс 

 "Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс" тақырыбында коучинг

2016-2017 оқу жылы 

Желілік қауымдастық

Модераторлар  кездесуінен

 "Мамандықтар әлемін ашамыз" онкүндігінен

"Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес" туралы ата-аналар жиналысы

03-12 ақпан аралығында "Өзін өзі тану: Махаббатпен шыңармашылық педагогикасы" атты онкүндігінің ашылуы